冯妍 科技日报记者 王春
戴上VR眼镜，原本干净的床单上突然出现了爬动的蚂蚁，日历上数字也变得模糊颠倒……这就是出现在认知障碍老人眼中的世界。在上海开放大学，智慧健康养老服务与管理专业教师张雨佳介绍说：“学生反映，以前和认知障碍老人对话沟通很困难，直观地看到他们可能‘看到’的世界后，沟通就容易多了。”
1月20日，上海市元宇宙重大应用场景建设成果名单（第二批）正式发布。这套“开放学习元宇宙”是本批名单上的15个项目之一，也是“揭榜挂帅”机制的成果：2024年初，上海市经信委、市文旅局、市卫生健康委、市教委选出40个第二批元宇宙重大应用场景需求，鼓励相关企业、高校、科研院所等“揭榜”攻关。据了解，揭榜的除了本地企业，还有来自北京、深圳、杭州等地的二十余家外省企业。例如“开放学习元宇宙”就是由上海开放大学和中国电信上海分公司、上海爱堪珀智能科技有限公司及北京翼鸥教育科技有限公司共同开发的。
在上海市经信委组织开展的“元启之旅”媒体探访活动中，记者感受到，在教育领域，元宇宙技术大大提升了教学效果，降低了教育成本，开启了全新的教育模式。
上海开放大学智慧健康养老服务与管理专业的学生主要是社区工作人员、护工等已进入或拟进入养老服务行业的在职成人，“开放学习元宇宙”中为他们设置了多个工作场景，让学生“身临其境”进行练习。
例如，在“认知障碍老人走失”场景中，学生可以选择扮演保安、志愿者、家属等角色，通过游戏化的方式学习处理可能出现的各种情况。比起真实环境，虚拟环境场景更加丰富，且降低了复杂实训操作的成本和风险。目前，已有数百名学生使用该系统进行学习。
在华东师范大学，记者则看到了一群可爱的“数智学生”。当师范生“老师”对着大屏幕中的“课堂”提问时，他们会纷纷举手“回答”。系统还能对师范生的基本授课技能、课堂问答技能、教学设计技能和数字化教学技能四大维度下的31个技能点进行诊断与反馈。例如，系统能够分析师范生的常用语和教学风格，还能给出其在讲台上的移动轨迹等数据，帮助师范生提升教学水平。
这套“小花狮数智人教育元空间”由华东师范大学和联想研究院上海分院、上海境腾信息科技有限公司联合打造，已完成多个学科的虚拟教学实践。据悉，该平台已在云南昭通学院等处推广。从2025年春季学期起，该系统将逐步推广至华东师范大学全校5000余名师范生的培养当中。
除了教育，本批名单上还有医疗、工业、文旅等赛道的项目成果。“揭榜挂帅”在产出成果的同时，更是构建了需求方与技术方高效协作的创新机制。未来，上海还将继续以“揭榜挂帅”工作为抓手，推动元宇宙场景的规模化应用和产业生态的协同发展，为全国元宇宙产业贡献更多“上海方案”。
