科技日报记者 张盖伦
11月21日，2024年世界职业技术教育发展大会在天津开幕。教育部部长怀进鹏主持开幕式并作主旨报告。本届大会以“创新赋能未来 技能塑造人生”为主题，1200余位国内外代表出席会议，其中包括来自全球100多个国家和地区的600余名境外嘉宾。
怀进鹏指出，近年来，中国坚持全面深化职业教育改革，以人为本、需求牵引，做好制度、体系、质量、环境“四个建设”，推动职业教育办学能力高水平、产教融合高质量。职业教育应顺应时代发展的趋势、坚守教育的本质、保持职业教育的特质，在时与势中锚定发展坐标，在危与机中寻求创新突破，成为面向人人（Inclusive）、面向产业（Industry-oriented）、面向创新（Innovative）、面向智能（Intelligent）、面向国际（International）的“5I”教育。中国邀请世界各国朋友践行“全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议”三大全球倡议，共建共享“会、盟、奖、赛、展、刊”六大职业教育国际公共产品，为世界职业教育交流与合作注入新动能，作出新贡献。
联合国教科文组织大会主席米库列斯库在视频致辞中指出，联合国教科文组织最近发布了《关于促进和平、人权和可持续发展的教育的建议书》，其首条建议是将职业技术教育作为变革的“催化剂”。她表示，调整和扩大职业技术教育体系，适应经济范畴和社会结构的需求和变革，这是联合国教科文组织的一项重要使命，感谢大家为此做出的努力。
埃塞俄比亚劳工与技能部部长穆费丽亚特·卡米勒表示，本次会议的主题“创新赋能未来，技能塑造人生”与埃塞俄比亚在人力资本发展方面的变革性愿景深刻契合。2021年起，埃塞俄比亚引入鲁班工坊，通过这种合作，成千上万的埃塞俄比亚青年获得了世界一流的技术和职业培训，使他们具备了在当今快速变化的全球环境中茁壮成长所需的知识与能力。她期待加强与中国的合作，中国在技能发展方面的卓越成就为非洲的发展提供了宝贵的经验。
大会期间还举行了部长级圆桌会议，讨论通过《世界职业教育发展天津共识》，为世界职业教育发展规划愿景。大会同期设置职业教育专题展，展示职业教育在服务经济社会发展、服务国家重大战略、服务人的全面发展等方面的突出贡献。
此外，大会围绕产教融合推动职业教育高质量发展、职业教育促进全球可持续发展、高技能人才培养的全球战略与实践、职业教育教师专业发展的实践创新、职业教育与终身学习融合发展、职业教育质量保障体系构建等议题举行了平行会议。
